­Начальник Государственного управления социальной защиты населения Псковской области Армен Мнацаканян с рабочим визитом посетил во вторник, 21 июля, Центр лечебной педагогики (ЦЛП) и Производственно-интеграционные мастерские в Корытово (Псков).

­Его сопровождал заместитель Леонид Кириллов. Цель поездки – знакомство с наработанным опытом, определение стратегии взаимодействия с органами опеки и социальной защиты региона по вопросам социализации инвалидов.

Директор мастерских Лариса Федотова, директор ЦЛП Андрей Царев и заместитель председателя комитета социально-экономического развития Администрации Пскова Александра Пыжова провели гостей по корпусам. Было отмечено, что 44 ребенка в возрасте до 18 лет обучаются в Центре лечебной педагогики, 135 человек работают в мастерских. В настоящее время все они отдыхают на каникулах.

Схема взаимодействия Центра и мастерских позволяет трудоустроить инвалидов после 18 лет, дать им возможность получить профессиональные навыки, например, в деревообработке, швейном деле, растениеводстве, а также предполагает адаптацию инвалидов в обществе. Как отметила Лариса Федотова, в настоящее время запланировано открытие отделения металлообработки, на базе которого можно было бы заниматься ремонтом инвалидных колясок. Начальник Государственного управления социальной защиты населения подчеркнул, что реализация такого проекта была бы очень полезна региону в целом, ведь сегодня в области нет ни одного учреждения, которое бы оказывало такие услуги инвалидам-колясочникам.

Было отмечено также, что планируется строительство четвертой очереди мастерских. Это расширит возможности для работы инвалидов, разнообразит формы их деятельности.
Армену Мнацаканяну продемонстрировали продукцию, созданную на базе мастерских. Это и детские игрушки, и открытки, и упаковка, и деревянная мебель. Начальник управления соцзащиты высказал заинтересованность в расширении их рынка сбыта.

Побывал Армен Мнацаканян и в теплицах, осмотрел дома для семейного проживания инвалидов на территории мастерских. В Центре лечебной педагогики оценил условия для занятий с детьми. Отметим, здесь обучаются дети в возрасте от 6 до 18 лет с тяжелыми множественными нарушениями: аутизм, умственная отсталость, нарушение опорно-двигательного аппарата. Для них созданы комнаты для индивидуальных и групповых занятий, столовая, актовый зал, санузлы и душевые, в том числе и для детей, передвигающихся на колясках, бассейн, комнаты для занятий с логопедом и психологом.

На данный момент из городского бюджета финансируется коммунальные расходы, заработная плата сотрудников, топливо для транспорта, на котором дети доставляются в Центр, выезжают на экскурсии. Прочее взяли на себя немецкие благотворители из организации «Инициатива Псков», общины Вассенберга, школы Рурталь.

Одним из вопросов, который обсуждался в ходе поездки, стала возможность проведения на базе Центра и мастерских регионального семинара для работников социальной сферы и руководителей интернатов области. Предполагается, что мероприятие пройдет в сентябре.

Его задача - выработка концепции программы, которую Псковская область могла бы предложить в качестве проекта федерального уровня. В основу программы ляжет опыт работы Центра лечебной педагогики и Производственно-интеграционных мастерских.

«Управление социальной защиты совместно с городом и «Инициативой Псков», которую возглавляют наши немецкие партнеры, намерено разработать проект содействия работе с детьми-инвалидами. Мы сегодня увидели, что с ними занимаются, достигнув совершеннолетия, они работают в производственных цехах. Но необходимо ту работу, которую проводят в мастерских и Центре, распространить по всей России, потому что нам есть о чем говорить и что показать», - отметил Армен Мнацаканян.

Добавим, Центр лечебной педагогики основан в 1993 году при совместной помощи Администрации Пскова и Евангелической общины города Вассенберга (Германия). Создание Производственно-интеграционных мастерских было начато в 1999 году и продолжается до сих пор. Это совместный проект с представителями немецкого фонда «Инициатива Псков».

версия для печати